Após a confirmação do diagnóstico, surge uma das dúvidas mais frequentes entre as famílias: é preciso iniciar acompanhamento imediatamente? Segundo a neuropsicopedagoga, a resposta é clara. “Então, essa é uma pergunta de suma importância que aparece com frequência após o diagnóstico de autismo. Então, resumindo, o diagnóstico ele não deve ser visto como um ponto final, mas como um ponto de partida. Quando uma criança recebe um diagnóstico de transtorno do espectro autista, o mais indicado é que os acompanhamentos eles sejam iniciados o quanto antes. Isso porque estamos falando de um período de intensa plasticidade neural, principalmente na primeira infância, em que esse cérebro ele está mais sensível aos estímulos e às intervenções que são ofertadas pelo meio.”

Ela ressalta que o acompanhamento deve considerar a criança de forma integral e respeitar suas singularidades. “É importante ressaltar também que o acompanhamento terapêutico ele permite um olhar para a criança de forma global, respeitando sempre as suas singularidades, suas potências. Essencialidades e também as suas necessidades. Não existe um modelo único, e sim um plano individualizado, que pode envolver áreas como psicologia, psicopedagogia, clara terapia ocupacional, fonoaudiologia, dentre outras, sempre de forma integrada.”

O papel da família também é central nesse processo. “Além disso, o acompanhamento, ele não é apenas para criança. A família tem um papel de suma de importância central nesse processo. Orientar os pais, acolher as dúvidas, oferecer estratégias para o dia a dia e construir uma parceria com a escola faz toda a diferença no desenvolvimento”, afirma Silvia.

A fonoaudiologia está diretamente ligada ao acompanhamento de pessoas com autismo, tanto na identificação inicial quanto no desenvolvimento das habilidades comunicativas. Angelika dos Santos Scheifer explica que, em muitos casos, é o fonoaudiólogo o primeiro profissional procurado pela família. “Fonoaudiologia e autismo são intimamente relacionados. Primeiro que, em grande maioria dos casos, passa pelo fonoaudiólogo a percepção dos primeiros sinais, porque um dos pontos que fazem com que os pais busquem ajuda, percebam que algo está correndo fora do esperado com o seu filho, é o atraso na fala, ou a dificuldade em comunicação, e é o fonoaudiólogo que é buscado.”

Angelika detalha que o trabalho vai muito além da fala propriamente dita. “Além de trabalhar a fala, nós trabalhamos também com toda essa estrutura comunicativa, a nível de compreensão daquilo que é dito, das mensagens, dos comandos e resposta disso também, o como manifestar isso de forma organizada.”

Em casos em que a fala não se desenvolve, a fonoaudiologia atua para garantir alternativas eficazes de comunicação. “Mas nós temos o dever de garantir uma boa comunicação, uma liberdade comunicativa para essa criança, para esse jovem, então a gente entra com a parte de comunicação alternativa que também nos cabe, como a comunicação por meio de figuras, seja de pastas físicas, de tablets, de vocalizadores, enfim, mas para dar a essa criança estrutura de comunicação”, afirma Angelika.
Férias e pausas: como manter o progresso

Mesmo fora da rotina de atendimentos, como durante férias ou recessos, é possível preservar conquistas importantes do desenvolvimento. Segundo especialistas, o período pode e deve ser de descanso, mas sem abandonar completamente estratégias já consolidadas. De acordo com Silvia Kelly Bosi, o equilíbrio entre pausa e previsibilidade faz diferença.

Ela reforça que o ambiente familiar pode ser um aliado importante. “Pequenas práticas inseridas na rotina, como incentivar a criança a participar de tarefas adequadas à sua idade, brincar de forma estruturada ou retomar estratégias já utilizadas pelos terapeutas, já são suficientes para evitar perdas no desenvolvimento.”

A Mattel anunciou no dia 12 de janeiro o lançamento da primeira boneca Barbie com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A novidade passa a integrar a linha Barbie Fashionistas e tem como objetivo ampliar a representatividade de pessoas autistas no universo dos brinquedos. O desenvolvimento da boneca levou mais de 18 meses e contou com a colaboração da Autistic Self Advocacy Network (ASAN), organização sem fins lucrativos liderada por e para pessoas autistas, garantindo uma representação baseada em vivências reais da comunidade.

A nova Barbie com TEA apresenta características pensadas para refletir aspectos comuns do espectro, como articulações nos cotovelos e pulsos, que permitem movimentos associados à autoestimulação, e o olhar levemente deslocado, em referência à forma como algumas pessoas autistas se relacionam com o contato visual. Segundo Colin Killick, diretor executivo da ASAN, “é fundamental que os jovens autistas vejam representações autênticas de si mesmos”. A linha Barbie Fashionistas já reúne mais de 175 versões da boneca com diversidade de corpos, condições e características, e a nova edição tem previsão de chegada ao Brasil a partir de julho, nas principais lojas de brinquedos e varejistas do País.